微学习、碎片化学习的重要性

Millennial千禧代(生于1984-2004)将占所有劳动力的75%。千禧代的平均注意力只有90秒,传统教材已经无法满足他们学习需求。可以学习复习已经变成新教材(教学法)的基本需求。

网上视频,学生和老师“双输”

学生迷失和浪费时间在多而无道、只能单向观看和缺乏互动的视频的同时,老师昂贵的教学视频缺乏保护,‘一键’ 被盗。


在内容爆炸的时代,优质内容是王道

不同于单向的预录视频教学,音乐而聚超媒体课《超课》由文字、声音、图形及影像等各种媒介的交互连接,让学生依自己需求设定「互动学习点」,想学习复习哪里就点哪里。内容针对性高+碎片化+超媒体互动学习体验,让用户可以非线性随时随地学习,效果立竿见影。

在日常教学里,每位老师都会整理出个人独特的教学方法来指导学生,如能透过我们的微学习模版整理成《超媒体课》,不但能事半功倍(制作难度及成本低,学习体验更丰富),同时可以受益于Music2Gather音乐而聚的知产保护机制,隔绝盗版问题,智产得到最高保护

超媒体课《超课》制作和发行步骤

~ 制作需求 ~
  • 每《超课》课程主题必须有明确教学目标(如:《XX時間內》学会用《XX乐器》弹奏《XX歌曲》)
  • 每课程拆分 3-9 单元,每单元内容控制 3-5 分钟
  • 总课程时间控制在 15-45 分钟以内
~ 素材准备步骤 ~



1. Word版教学大纲
(教学内容文字说明)
  • 课程主题
  • 课程介绍
  • 划分单元
  • 单元讲解


2. 语音版讲解
(各单元内容大纲念读)
  • 单元1.mp3
  • 单元2.mp3
  • 单元3.mp3
  • .....


3. 图片、短视频示范
(标注素材需插入教学讲解的位置)
  • 任何图片格式,内容如乐谱图、辅助讲解图等
  • 每短视频个控制在2分钟内,每单元最多插入3个


4. 打包素材和提交
(打包发送音乐而聚编辑)
  • 档案命名:"老师姓名+UID.zip"
  • 把档案或云端下载链接发到 contact@music2gather.com
~ 发行步骤和后续 ~
  • 填写老师基本资料 点我开始
  • 音乐而聚团队会编辑上架您的素材,体现超媒体课用户体验;
  • 您和音乐而聚讨论售价,在您审核内容后,我们会公开发行到音乐而聚;
  • 公开发行后,您可以随时登入音乐而聚App,在我的帐号那边可以看到账款纪录,查阅您的《超课》销售数字;